Reseña Histórica
FUNDACIÓN: Por Decreto Intendencial Nº 321 de diciembre 20 de 1955 se creó el Colegio Femenino de Bachillerato, con el fin de atender a la necesidad imperiosa de entonces, de dar educación a la mujer, no solo de Villavicencio, sino del Departamento.
LABORES:El día 1° de marzo de 1956, se inician las labores educativas con dos cursos: 5° de primaria y 1° de bachillerato.
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO: Por resolución Nº 2800 de agosto 16 de 1957 el Colegio obtuvo su licencia de funcionamiento para dos cursos 1° y 2° de bachillerato, por disposición emanada del Ministerio de Educación Nacional.
APROBACIÓN: Por la anterior resolución se aprobaron provisionalmente los estudios de los dos primeros cursos. Para el 18 de octubre de 1962 y por resolución Nº 4584 el Ministerio de Educación Nacional reconoció los estudios de los cursos 5° y 6°, autorizó la expedición de diplomas de bachiller para las estudiantes de 6° que cumplieran a cabalidad con los requisitos exigidos y ratificó la aprobación concedida por resolución Nº 6663 a los cursos 1° - 2° - 3° y 4° de educación media.
MISIÓN
La Institución Educativa Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio forma, educa y orienta de manera integral estudiantes en los ciclos de preescolar, básica primaria, secundaria académica y comercial con énfasis en administración y practica empresarial; por medio de estrategias activas, en concordancia con los parámetros definidos por la ley y el Proyecto Educativo Institucional, en busca de una transformación que logre asegurar el bienestar social; que genere nuevas actitudes en el saber, sentir y actuar, para la construcción de un mundo más humano que lidere procesos investigativos y de cambio social.
VISIÓN
Ser una institución líder en un servicio educativo de calidad e integralidad reconocida a nivel nacional, a través de la integración en los procesos pedagógicos de herramientas tecnológicas, la modernización de los espacios educativos, la actualización constante, el liderazgo de la administración y el compromiso de la comunidad en general, para formar estudiantes capaces de mejorar su calidad de vida y de enfrentarse exitosamente a los retos que exige el campo laboral y la sociedad. Formando ciudadanas honestas, responsables, competentes con sensibilidad social y con capacidad de asimilar y generar cambios tecnológicos, sociales y culturales
FILOSOFÍA
Se basa en el desarrollo humano integral, aplicando pedagogías activas y participativas que lleven a la construcción del saber, donde el desarrollo de la ciencia y la tecnología sean los instrumentos que conduzcan a fundamentar las bases sobre las cuales se pueda construir un mundo más amable, generoso, justo y equitativo con igualdad de oportunidades para todos.
